|
Seminario de Doctorado
Taller de tesis e investigación
Docente a cargo
Prof. Dra. Sandra Valdettaro
(Licenciada en Comunicación Social por la UNR. Master en Ciencias
Sociales por FLACSO con mención en Sociología. Doctora por la UNR.
Tesis dirigida por el Dr. Eliseo Verón. Profesora Titular Ordinaria
de Epistemología de la Comunicación, UNR. Directora del Departamento
de Ciencias de la Comunicación de la Fac. de Ciencia Política y RRII,
UNR. Directora de proyectos de investigación de la SECYT-UNR.
Profesora en cursos y seminarios de postgrado, maestrías y
doctorados. Editora del Anuario del Departamento de Ciencias de la
Comunicación, La Trama de la Comunicación. Autora de artículos y
capítulos de libros. Área de investigación: sociosemiótica,
sociología de los medios, filosofía y epistemología. Ámbito
profesional: actividad académica y de investigación científica)
Fundamentación general
El Taller de Tesis e Investigación tiene por finalidad brindar a los
cursantes las herramientas indispensables para abordar un trabajo de
investigación en el campo de su objeto de estudio. Estas
herramientas se aproximarán a la disciplina colocándola como tema de
reflexión en su relación con las ciencias que abordan la
problemática del territorio. Los límites epistemológicos, el
consecuente debate, y las modalidades interdisciplinares,
constituirán casos a tratar. La propuesta parte de la consideración
de las especificidades propias de la Arquitectura como disciplina.
Su naturaleza interdisciplinar en cuanto a construcción de “objeto”
supone una articulación entre distintas vertientes de las Ciencias
Sociales. La consideración de dicha particularidad implica la
necesidad de acceder a un conocimiento pormenorizado, focalizado,
situado en cada contexto, y que sea capaz de coadyuvar al diseño de
estrategias de intervención y resolución de problemas de
conocimiento pertinentes a cada situación. Para lograrlo, además de
la formación sustantiva, se torna indispensable acceder a una
formación general epistemológica que suponga, simultáneamente, una
articulación activa con la práctica investigativa. Con respecto a la
cuestión metodológica, se parte de la consideración del carácter
constructivo y social de las Metodologías de Investigación. Ello
supone una articulación con distintos paradigmas epistemológicos y
teóricos, y considera a las técnicas de investigación no como
instrumental neutro, sino como hipótesis en acto. El programa
plantea una constante necesidad de dilucidación crítica de los
distintos niveles paradigmáticos subyacentes en los abordajes
metodológicos y las técnicas de investigación. Tales abordajes
estarán destinados a contribuir a la formulación de Proyectos de
Investigación o Proyectos de Tesis de Doctorado. Los documentos
producidos deberán presentar originalidad en el planteo del problema
y evidenciar la capacidad para organizar el diseño de la
investigación que se llevará a cabo. Se pretende arribar a una
particularización y a un trabajo pormenorizado sobre las
características de cada uno de los planteos que vayan presentando
los cursantes y de las dificultades encontradas en su decurso. En la
base de dicha propuesta subyace el propósito de que los alumnos
puedan arribar a una formulación clara y coherente de los temas de
cada uno de los Proyectos, tanto de investigación como de tesis.
Objetivos
En función de los
propósitos apuntados, el presente programa plantea los siguientes
objetivos a lograr por parte de los cursantes:
· Conocer los
principales debates epistemológicos presentes en las Ciencias
Sociales relativos a los distintos abordajes al campo científico.
· Reflexionar acerca
de la naturaleza constructiva del conocimiento científico.
· Describir y
caracterizar la constitución disciplinar en que se inscribe el
objeto de estudio.
· Evaluar el carácter
epistemológico de las teorías y métodos fundantes implicados en la
constitución de dicho campo.
· Reflexionar
críticamente acerca de sus condiciones de producción: históricas,
políticas, ideológicas, éticas, de intereses y poderes implicados,
etc.
· Identificar y
analizar los problemas de conocimiento típicos que subyacen a la
constitución de los campos.
· Delimitar las
operaciones de espeficación del conocimiento en el campo
disciplinar.
· Deslindar los
niveles de convergencia con otros campos disciplinares.
· Reflexionar sobre la
interdependencia entre el diseño de estrategias metodológicas y los
paradigmas epistemológicos, y reconocer dichas articulaciones en la
selección de las operaciones metodológicas.
· Dilucidar el
carácter epistemológico del instrumental técnico seleccionado, y
evaluar críticamente sus ventajas y desventajas explicitando tanto
sus potencialidades como sus límites cognoscitivos.
· Conocer las
principales perspectivas dentro del campo de las metodologías, y
ponderar la centralidad de los procesos de triangulación en términos
de lograr objetivos específicos de conocimiento.
· Reflexionar acerca
del proceso de diseño de un Proyecto de Investigación o de Tesis de
Doctorado.
· Facilitar una
comprensión acerca de las distintas actividades relacionadas con la
instancia expositiva de la tesis.
Fechas
31 de marzo;
07/14/21/28 de abril; 05/12 de mayo
Dictado
Días lunes, de 18.00 a 22.00
Carga horaria total
30 horas
Créditos
3 acreditables al Módulo de Formación Básica
Costo
Matrícula: $ 300.-
Docentes FAPyD: $ 150.-
.:: Descargar programa
::.
|
